Author: websupport

සෑම තරුණ පරම්පරාවක්ම ජාතියක බලාපොරොත්තුව රැගෙන යන අතර ශ්‍රී
ලංකාවද ඊට වෙනස් නොවේ. අද තරුණ පරපුර ජවසම්පන්න, නිර්මාණශීලී සහ
අභිලාෂයෙන් පිරී ඇත. ඔවුන් විශාල සිහින දකින අතර තම රට තුළ අර්ථවත්
වෙනසක් කිරීමට කැමති වේ. නමුත් ලෝකය වඩාත් තරඟකාරී, වේගයෙන් වෙනස්
වන සහ අවිනිශ්චිත වන විට, විශාල ප්‍රශ්නයක් පැන නගී එනම් ශ්‍රී ලාංකික
තරුණ පරපුර සැබෑ ලෝකයට සැබවින්ම සූදානම්ද?
අධ්‍යාපනය සැමවිටම සාර්ථකත්වයේ යතුර ලෙස සලකනු ලැබුවද, පාසලෙන් හෝ
විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඉගෙන ගන්නා දේ පන්ති කාමරයෙන් ඔබ්බට ජීවිතය සඳහා
ඔවුන්ව සම්පූර්ණයෙන්ම සූදානම් නොකරන බව බොහෝ තරුණයින් ඉක්මනින්
වටහා ගනී. සැබෑ ලෝකය දැනුම පමණක් නොව සන්නිවේදනය, ගැටළු විසඳීම,
කණ්ඩායම් වැඩ, නායකත්වය සහ චිත්තවේගීය බුද්ධිය වැනි කුසලතා ද ඉල්ලා
සිටී. අවාසනාවකට මෙන්, මෙම ජීවන කුසලතා බොහෝ විට අපගේ අධ්‍යාපන
ක්‍රමය තුළ නොසලකා හරිනු ලැබේ, එය තවමත් විභාග සහ කටපාඩම් කිරීම
කෙරෙහි දැඩි ලෙස අවධානය යොමු කරයි. බොහෝ සිසුන් සහතික සහිතව
පාසලෙන් පිටව යන නමුත් පිටත අභියෝගවලට මුහුණ දීමට විශ්වාසයක් හෝ
ප්‍රායෝගික හැකියාවන් නොමැති වීම ගැටලුවකි.
තවත් කනස්සල්ලක් වන්නේ තරුණ විරැකියාවේ ඉහළ අනුපාතයයි. සෑම
වසරකම, උපාධිධාරීන් දහස් ගණනක් රැකියා වෙළඳපොළට ඇතුළු වන්නේ විශාල
අපේක්ෂාවන් ඇතිවය, නමුත් සුදුසු රැකියා සොයා ගැනීමට සමත් වන්නේ ස්වල්ප
දෙනෙකුට පමණි. බොහෝ දෙනෙකුට තම අධ්‍යයන කටයුතුවලට සම්බන්ධ
නොවන රැකියා පිළිගැනීමට හෝ දිගු කාලයක් රැකියා විරහිතව සිටීමට බල
කෙරෙයි. මෙම තත්වය කලකිරීමට, ආර්ථික අරගලවලට සහ සමහර විට බුද්ධි
ගලනයට පවා හේතු වන අතර එහිදී දක්ෂ තරුණයින් වඩා හොඳ අවස්ථා
සොයමින් විදේශගත වේ. ගැටලුව සෑම විටම රැකියා නොමැතිකම නොව,
උගන්වන දේ සහ රැකියා වෙළඳපොළ ඉල්ලා සිටින දේ අතර නොගැලපීමයි. තරුණ
රැකියා සොයන්නන්ට මෘදු කුසලතා, ප්‍රායෝගික පුහුණුව සහ අනුවර්තනය වීමේ
හැකියාව නොමැති බව සේවා යෝජකයින් බොහෝ විට පවසති.
ඒ සමඟම, ශ්‍රී ලාංකික තරුණයින් වැඩි වැඩියෙන් ඩිජිටල් සහ ගෝලීය වෙමින්
පවතින ලෝකයකට මුහුණ දෙයි. තාක්ෂණය, කෘතිම බුද්ධිය සහ දුරස්ථ වැඩවල
නැගීම අනාගතය නැවත සකස් කරමින් පවතී. ඉදිරියට යාමට සහ සාර්ථක වීමට
නම්, තරුණයින් ඩිජිටල් සාක්ෂරතාවයෙන් හා ගෝලීය වශයෙන් දැනුවත් විය
යුතුය. සමහර නාගරික තරුණයින් ඉක්මනින් අනුවර්තනය වෙමින් සිටියද,

තාක්ෂණය සහ ඉංග්‍රීසි භාෂා බාධක සඳහා ඇති දුර්වල ප්‍රවේශය හේතුවෙන්
බොහෝ ග්‍රාමීය තරුණයින් තවමත් පිටුපසින් සිටිති. සැමට සමාන අවස්ථා
සහතික කිරීම සඳහා මෙම ඩිජිටල් පරතරය පියවීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
කෙසේ වෙතත්, සියල්ල ඍණාත්මක නොවේ. ශ්‍රී ලංකාව පුරා, තරුණයින් බාධක
බිඳ දමා තමන්ගේම මාර්ග නිර්මාණය කරන බවට ආශ්වාදජනක උදාහරණ තිබේ.
ප්‍රජා ගැටලු විසඳීම සඳහා නවෝත්පාදනයන් භාවිතා කරන සමාජ
ව්‍යවසායකයින්ගේ සිට, යුක්තිය සහ තිරසාරභාවය සඳහා හඬ නඟන
කලාකරුවන් සහ ක්‍රියාකාරීන් දක්වා, බොහෝ තරුණයින් අධිෂ්ඨානය සහ
නිර්මාණශීලිත්වය සැබෑ වෙනසක් ඇති කළ හැකි බව පෙන්නුම් කරමින් සිටිති.
තරුණ පරම්පරාව ද පෙර කවරදාටත් වඩා විවෘත මනසක් ඇති සහ සමාජීය
වශයෙන් සවිඥානක ය. ඔවුන් පරිසරය, සමානාත්මතාවය සහ මානව හිමිකම්
ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, යල් පැන ගිය පද්ධති ප්‍රශ්න කිරීමට ඔවුන් සූදානම්
ය.
සැබෑ ලෝකය සඳහා තරුණයින් සැබවින්ම සූදානම් කිරීම සඳහා, පාසල්, විශ්ව
විද්‍යාල, පවුල් සහ රජයෙන් සාමූහික උත්සාහයක් තිබිය යුතුය. අධ්‍යාපනය
පෙළපොත්වලින් ඔබ්බට ගොස් තරුණයින්ට විවේචනාත්මකව සිතීමට, ස්වාධීනව
වැඩ කිරීමට සහ වෙනසට අනුවර්තනය වීමට උපකාර වන කුසලතා ඉගැන්විය
යුතුය. උපාධිය ලැබීමට පෙර සිසුන්ට සැබෑ ලෝක අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට උපකාර
කිරීම සඳහා වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය, සීමාවාසික වැඩසටහන් සහ
ව්‍යවසායකත්ව පුහුණුව පුළුල් කළ යුතුය. දෙමව්පියන් ද තම දරුවන්
සාම්ප්‍රදායික මාර්ගවලට බල කිරීම වෙනුවට ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ
රුචිකත්වයන් ගවේෂණය කිරීමට දිරිමත් කළ යුතුය.
ශ්‍රී ලාංකික තරුණයින් විභවයන්ගෙන් පිරී ඇත. ඔවුන් කම්මැලි හෝ සූදානම්
නැත. ඔවුන් හුදෙක් නිවැරදි පරිසරය වර්ධනය වන තෙක් බලා සිටිති. නිවැරදි
අවස්ථා, පුහුණුව සහ මග පෙන්වීම ලබා දෙන්නේ නම්, ඔවුන්ට රට දීප්තිමත්
අනාගතයක් කරා ගෙන යා හැකි ශක්තිමත් නායකයින්, නවෝත්පාදකයින් සහ
වෙනස් කරන්නන් බවට පත්විය හැකිය. සැබෑ ලෝකය අභියෝගාත්මකයි, නමුත්
නිවැරදි සහයෝගය ඇතිව, ශ්‍රී ලාංකික තරුණයින්ට එයට මුහුණ දීමට පමණක්
නොව ඔවුන්ට එය පරිවර්තනය කළ හැකිය.
පවිත්‍රා රණතුංග